■ 刘庆功 杨颖

　　近日，省教育厅（省委教育工委）发布了《关于“山东省依法治校示范校”认定及“全国依法治校示范校”推荐名单的公示》，聊城幼儿师范学校作为全市唯一一所学校进入第一批山东省依法治校示范校公示名单。成绩令人鼓舞，但成绩背后，该校在依法治校工作中走过的坚实足迹，更值得梳理与记述。

　　依法治校工作是一个系统工程。组织领导、制度建设、综合改革、宣传教育、权益保护……该校把依法治校作为学校治理的基本理念和基本方式，多方面持续发力。党的领导是依法治校工作的根本保证。该校将党的领导贯穿依法治校、依法治教、依法治理全过程，坚持党委领导下的校长负责制，压实主体责任，确保依法治校工作保持正确政治方向。认真落实学校主要负责同志推进依法治校工作第一责任人职责，成立法治工作领导小组，统筹法治工作部署推进、督导调度、跟踪问效。将法治工作纳入目标管理和领导干部年度考核述职，推动形成环环相扣、层层压实的责任链条。将法治建设列入年度党政工作要点，制定工作台账，分解细化任务，明确责任人，推动法治建设与学校各项工作共同发展。

　　该校把制度建设贯穿改革发展全过程，融入办学治校各方面，持续夯实治理保障。以章程为核心，完善学校各类管理制度，规范党的建设、行政管理、教育教学、资产财务、后勤保障等校内规章制度110余项，汇编成册，逐步建立规范统一、分类科学、层次清晰的校内制度体系，确保学校各项工作有法可依、有章可循。

　　该校大力推进综合改革，修订学校党委会、校长办公会议事规则，坚持“三重一大”集体决策制度，切实提高管理决策科学化、民主化、法治化水平。深入推进内部治理改革，优化内设机构设置，明确职责清单，不断提升工作效率。完善学校考核办法，以目标为导向，强化过程管理，将各项事业不断向前推进。规范财务和资产管理，紧盯内部控制体系重点领域和关键环节，梳理细化法律风险清单，明确防控措施，进一步提高预算编制和执行的科学性、规范性、有效性，有效提升治理水平。

　　在加强法治教育，筑牢法治理念方面，该校认真落实学法用法制度，建立集体学习、日常教育、文化建设“三位一体”法治宣传教育格局。将法治理论学习和学校法治建设列入党委中心组年度学习研讨计划，列入党员干部、教师学生学习计划。发挥课堂主渠道作用，在思政课等课程中全面融入法治教育。搭建法治宣传平台，大力弘扬法治精神，建设法治文化。组织开展“学宪法·讲宪法”等系列普法活动，多次在省市知识竞赛、演讲比赛中获得一等奖，教育部全国青年普法网多次报道该校“宪法宣传周”活动，法治宣传作品《宪法伴我们成长》在山东教育电视台展播。

　　秉持以师生为中心的理念，该校将维护学校和师生合法权益纳入法治工作重点任务。强化信息公开，畅通师生诉求表达渠道，广泛听取师生意见和建议。发挥教代会等在民主管理、民主决策、民主监督中的重要作用，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。构建“学校、家庭、社会”三位一体法治宣传教育网络，聘请法律顾问、法治副校长，开展法治宣传教育，保护师生合法权益，指导依法治理工作；成立家长学校和家长委员会，定期听取社区、家长对学校的意见和建议，汇聚依法治校工作合力。

　　一分耕耘，一分收获。智慧与汗水的付出，让聊城幼儿师范学校依法治校工作结出了硕果。目前，学生的遵纪守法意识和文明行为水平明显提高，教职工职业道德水平和依法治教能力明显增强，在法治之光照耀下，学校高质量内涵式发展正稳步推进。